语数外音体美学科装备器材购置需求文件
为全面落实国家义务教育课程标准及教育督导评估相关工作要求，进一步完善我校语文、数学、英语、音乐、体育、美术各学科教学装备配置，补齐学科教学器材短板，规范学科教学场地设施建设，保障各学科课堂教学、实践操作、兴趣拓展等教学活动高效开展，全面提升教育教学质量与学生综合素养，确保顺利通过各级教育督导检查，结合我校现有学科装备器材实际情况，特申请购置语数外音体美各学科教学装备器材，具体事宜如下：
一、购置背景与现状
我校始终坚持五育并举教育方针，扎实推进各学科教学工作，但随着教育教学改革深化、督导检查标准提升，现有学科装备器材已无法满足现代化教学需求，主要存在以下问题：一是部分基础教学器材老化短缺，语文、数学、英语学科常规教具、学具破损严重，数量不足，难以满足班级分组教学需求；二是学科专用器材配置不足，音乐、体育、美术学科专业教学器材、活动器材缺口较大，不符合学科教学专用教室配备标准，无法开展多样化实践教学；三是现代化教学辅助器材匮乏，缺少适配各学科的数字化、互动式教学器材，与督导检查中标准化办学要求存在差距。
为切实改善办学条件，规范各学科教学装备管理与使用，圆满完成本次教育督导检查迎检工作，保障各学科教学工作有序开展，亟需补充、更新各学科教学装备器材。
二、购置依据
1. 《义务教育学校办学基本标准》中关于各学科教学装备配置的相关规定；
2. 上级教育部门下发的教育督导评估指标体系、学科装备配备细则；3. 语文、数学、英语、音乐、体育、美术各学科课程标准教学实施要求；
4. 我校班级规模、学生人数及现有各学科装备器材盘点、缺口统计结果。
三、各学科购置器材清单及预算
1 语文 基础教学教具 生字教学卡片、拼音教具、朗读示范器材、书法教学用具、古诗文挂图 适配中小学语文教材，耐用、清晰 若干 批 生字教学、拼音教学、书法练习、课文情境教学
2 语文 阅读拓展器材 班级图书角补充书籍、阅读记录本、课外阅读指导教具 符合学生年龄段，涵盖经典文学、课外读物 若干 批 丰富学生阅读资源，开展阅读教学活动
3 数学 教学教具 数学几何模型、计数教具、钟表教具、尺子套装、口算教学器材 符合数学教学标准，适配课堂实操、分组练习 若干 批 数学概念讲解、实操教学、口算与几何知识教学
4 数学 实验学具 测量学具、图形拼组器材、统计教学教具 安全耐用，适合学生动手操作 若干 批 数学实践探究、小组合作学习
5 英语 教学教具 英语字母卡片、单词卡片、情景对话教具、听力播放器材 适配英语教材，支持听说教学 若干 批 英语单词教学、口语练习、听力训练
6 英语 互动器材 英语拼读教具、对话情景挂图、书写规范教具 贴合小学/中学英语教学要求 若干 批 提升学生英语读写、口语互动能力
7 音乐 专业教学器材 电子琴、口风琴、竖笛、打击乐器（三角铁、沙锤、铃鼓）、音乐挂图 音质达标、安全耐用，符合音乐教学专用器材标准 若干 批 音乐课堂教学、乐器演奏教学、合唱排练
8 音乐 辅助器材 乐谱架、音乐教学音响、节奏练习器材 适配音乐教室使用，满足课堂教学需求 若干 批 音乐课堂节奏训练、乐曲教学
9 体育 基础运动器材 篮球、足球、排球、跳绳、毽子、乒乓球拍及球、接力棒 符合中小学体育器材标准，耐磨、抗压 若干 批 体育课基础训练、课间体育活动、球类教学
10 体育 体能训练器材 仰卧起坐垫子、立定跳远垫、体能训练辅助器材 安全防滑，适配学生体能测试、体育训练 若干 批 学生体能训练、体育测试教学
11 美术 绘画教学器材 素描纸、水彩笔、油画棒、画板、画架、素描铅笔套装 环保安全，符合美术教学用品标准 若干 批 美术绘画课堂、素描、色彩教学
12 美术 手工创作器材 剪纸工具、泥塑工具、彩纸、胶水、手工制作耗材 适合学生操作，安全无异味 若干 批 美术手工实践、创意美术教学
13 美术 教学教具 美术静物模型、色彩挂图、绘画示范工具 适配美术教材，满足课堂示范教学 若干 批 美术静物写生、色彩理论教学
四、器材购置用途与管理保障措施
本次购置的所有学科装备器材，全部用于我校语文、数学、英语、音乐、体育、美术各学科日常课堂教学、实践操作、社团活动、课后服务及学生综合素养提升活动，严格按照各学科教学要求规范使用，全力保障教学质量，满足教育督导检查对学科装备配置、使用、管理的各项要求。
管理保障措施规范器材管理：器材到位后，建立完善的各学科器材管理台账，明确专人负责登记、入库、保管、出借、回收工作，定期盘点、维护保养，确保器材完好率，杜绝损坏、丢失。 提升使用效率：组织各学科教师开展器材使用专题培训，熟练掌握器材操作方法，将装备器材充分融入课堂教学，创新教学形式，避免器材闲置浪费。
完善场地配套：同步优化各学科专用教室、活动场地布置，将购置器材合理摆放、规范管理，打造符合教学标准与迎检要求的学科教学场所。
吉林大学附属小学
2024年12月5日
