2026年7月，教育部公示首批全国中小学科技教育实验校名单，吉林大学附属小学成功入选。这份国家级荣誉，是对学校多年来扎根科学教育沃土、持续探索创新育人路径的权威肯定，也验证了办学理念与举措的扎实与有效。

吉大附小作为一所双一流高校的附属小学，始终将科学教育基因深植办学血脉。以“润育心灵、激发潜能”为核心理念，学校确立了独特的英才教育坐标系，系统实施以“十六心”为架构的心灵教育体系，在启迪学生好奇心与探究欲的同时，夯实非智力因素根基，实现智力与人格的协同生长。依托吉林大学国家重点实验室、吉林省教育科学院等优质资源，学校围绕大脑潜能开发关键期，构建起科学认知与创新实践并举的育人格局，持续向“培养拔尖创新人才”的目标稳步迈进，走出了一条兼顾普及与培优的协同育人之路。这条路径从课堂转型到课题引领，从活动育人到场馆支撑，再到竞赛检验，各环节相互贯通、协同发力，系统勾勒出吉大附小科学教育的完整图景。

深耕生命科学实践：打造跨学科项目式学习标杆

凤仙花成长

对照全国实验校“打造特色校本课程”建设要求，学校打破传统科学课堂“教师讲、学生听”的单向讲授模式，立足小学生具象化认知特点，以任务驱动重构课堂生态，全面推行项目式学习。以四年级“种植凤仙花”生命科学单元为突破口，学校开发了集种植劳动、科学探究、工程实践、数学测量、艺术表达于一体的《凤仙花成长记》跨学科主题项目，将教材中“植物的生长变化”抽象知识具象化。围绕“种子如何变成一株完整的开花植物”这一驱动性问题，从“观察记录”到“科研全流程”实操，形成完整的科研实践闭环。在真实情境中实现全学科素养联动，从“种一株花”到“养一种精神”，将科学精神内化于心。

系统构建“融智·创生”小学科学AI融合育人体系

对照全国实验校“打造特色校本课程”与“深化教学方式改革”的建设要求，学校在刘浩天校长主持的吉林省教育科学“十四五”规划课题《小学科学教育与人工智能融合发展体系构建与实践研究》引领下，系统构建了“智融·创生”小学科学教育与人工智能融合育人体系。该体系以“智融育素养，创生向未来”为核心理念，以“智融”凸显融合育人的技术赋能与系统整合，以“创生”彰显创新实践的生命活力与生成价值，构建起科学+AI融合目标、S+A+X三级课程体系、双驱三融四阶教学模式、三阶三维实践模式、三维评价体系、资源保障体系“六位一体”的科学AI融合育人新生态。

三驱并进，筑梦苍穹：科学社团、航模社团与科技节的立体化育人实践

学校围绕“润育心灵，激发潜能”的办学理念，构建覆盖多领域的科学社团矩阵。少儿科学院作为科学爱好者的核心平台，已聘任数百名“小院士”，学生在探究中不断突破自我。“心探”科学社团以无人机飞行表演、趣味科学秀展现科技底色，走进国家级科研平台与科研工作者面对面交流。此外，学校先后成立航模、海模、车模制作小组，以及电子电路创意、3D设计、编程等科技社团，形成多维度、多层次的学生科技成长通道。

航模社团课程涵盖航空航天知识讲解、模型原理与制作、调试、飞行三大模块，结合STEAM教育理念，引导学生探究空气动力学与流体动力学基础原理，自主设计制作零部件并完成组装调试。社团成员在各级航模竞赛中屡创佳绩，学校于2023年获评“全国航空特色学校”，2026年复审再次通过，将于7月末在天津举行的2026航空科普教育大会上进行授牌。

学校科技节已连续举办十余届，以“体验、创新、成长”为主线，每届聚焦不同科学主题，活动涵盖科学实验秀、互动体验、竞技比赛与科普讲座四大板块。纸桥承重、胡萝卜高塔等经典项目将科学原理化为趣味实践，航天馆与科技馆正式开放后，更让沉浸式科学体验成为常态。

科学社团、航模社团与科技节三大品牌相互支撑，共同构成了吉大附小“课堂提质、活动赋能”的科技教育生态，让科学探究成为童年生活的常态。

赛场竞秀，载誉而归：科创大赛的闪耀足迹

近年来，吉大附小深耕“课程+实践+赛事”三位一体培养体系，在各级科创大赛中全面开花，成为吉林省小学科技教育的强劲力量。

01青少年科技创新大赛持续领跑

吉大附小在吉林省青少年科技创新大赛中连年交出亮眼答卷。2022年7名学生荣获省赛一等奖，2人代表吉林省出征国赛；2025、2026年连续两届大赛中，学生与教师团队屡创佳绩，学校多次获评“优秀组织单位”。

02机器人竞赛与人工智能赛事跨越突破

在世界机器人大赛这一“奥林匹克”级赛事中，吉大附小学子表现亮眼——2025年WRCT吉林省选拔赛，学校获评“优秀组织单位”，毕盛同学斩获飞跃太空赛项亚军。同年，学生征战ENJOY AI全球总决赛，并在吉林省中小学人工智能综合实践活动中包揽AI程序算法、创意编程、3D创意设计等多个赛项一等奖。学生在宋庆龄少年儿童发明奖、全国青少年信息素养大赛、蓝桥杯STEMA测试等赛事中亦屡获佳绩。

航天航空竞赛彰显特色优势

依托“全国航空特色学校”的深厚积淀，吉大附小在航空航天类竞赛中硕果累累。2024年第十五届“北斗杯”全国青少年空天体验与创新大赛中，8名学生荣获一等奖并晋级全国总决赛。从省赛到国赛，从国内舞台到国际赛场，吉大附小学子以扎实的科学素养与创新品质不断刷新成绩单。学校以赛促学、以赛育人，让竞赛舞台成为科学教育的重要延伸，激励更多孩子在科技探索中逐梦前行。

航天馆、科技馆：沉浸式太空探索的实景课堂

航天馆

吉林大学附属小学航天馆以太阳系八大行星实体模型为序章，按照真实比例与运行轨道排列，从水星到海王星依次呈现天体物理特征，让浩瀚宇宙触手可及。以时间轴形式铺展宇宙探索长廊，串联起人类探索宇宙的壮阔历程，生动展现中国航天从无到有、由弱变强的伟大跨越。

主题体验区有中国空间站核心舱与北斗卫星导航系统的等比模型、长征火箭系列模型，“天宫启航”VR体验区等。1:1复刻的神舟返回舱采用VR技术重现航天员出征及归途真实场景，模拟长征五号火箭核心舱发射过程，融合航天知识科普与沉浸式交互体验。

科技馆

科技体验馆分为墙面展区与地面互动区两大板块。墙面展区以“生命进化史诗”为主题，立体呈现从古生物到物种多样性的演化进程。地面互动区精心设计34组科技展项，涵盖声学共振、光学折射、电磁感应等物理原理，让抽象概念通过动手操作变得触手可及。

航天馆和科技馆集科普展示、互动体验、实景教学于一体，作为学校科学教育的重要实践空间，让学生在科技与想象的碰撞中感受中国航天的星辰大海。

回望来路，从课堂里生根发芽的项目式学习，到课题引领下“智融·创生”体系的系统建构；从社团与科技节中蓬勃生长的探索热情，到航天馆里触手可及的星辰大海，再到各级赛场上一次次载誉而归——吉大附小科学教育的每一步，都尊循着英才教育的初心，植根于“润育心灵、激发潜能”的办学思想，将吉林大学“求实创新、励志图强”的精神品格，化为每一个孩子触手可及的科学启蒙。这份国家级实验校的殊荣，既是对过去探索的肯定，更是未来征程的号角。吉大附小将以此为契机，继续依托吉林大学优质教育资源，持续深化“五维驱动”科学教育生态体系建设，以课题引领推动科学教育与人工智能的深度融合，以场馆建设拓展实景育人空间，以赛事平台激发创新潜能，让科学教育从“加分项”变为“必修课”，让每个孩子都能在这片科学沃土上找到属于自己的成长坐标。