2024年8月21日，由吉林省教育学院小学教研培训部主办、吉林大学附属小学承办的“国培计划（2024）”——河南省长葛市县级骨干教师（小学语文）培训班访名校活动，在我校成功举办。教育部刘浩天名校长成员校的部分校长和老师以及吉林省尹红光名师工作室的部分成员教师也参加了此次活动。

培训班由吉林省教育学院小学教研培训部张陆慧教授带队，我校五位教师进行了教学展示。展示活动由我校孙芳副校长主持。

教学内容涵盖小学三个学段，课型涉及单元导读、整本书阅读、精读课文以及阅读策略课。五位教师呈现了精彩的课堂教学，把我校语文教师对育人目标的把握，对新课程的理解，对新课标的运用向与会教师进行了汇报，与与会教师就新课程理念的多元实施、学生语文核心素养的培养路径进行了深度碰撞。

全国优秀教师、省特级教师、吉林省新时代名师工作室主持人尹红光执教《我是什么》。从单元内容提炼主题“变”，开展学科融合进行水的建模——三态之变、不同流域状态之变、性格多变，引导学生全面了解水的知识并建构知识体系，相机将字理识字、字族识字、对比识字、偏旁归类识字等识字方法巧妙地融入其中。借助媒体探寻科学奥秘；教育学生懂得人与自然的和谐相处、激发学生节水意识；引发学生质疑，在思辨中让学有密度、思有深度、延有广度。

教育博士、高级教师吕忠芹展示了一节“童话单元导读课”。在四个教学任务中，引领学生了解单元内容、了解童话的特征及童话阅读关注点，在想象中学习想象，体验童话传递的美好愿望。本节课教学设计体现“教学评”一致性，旨在促进学生深度学习，引发了与会老师对单元导读课的思考和启迪。

省教学精英、高级教师、校家长学院主任李春梅讲授《伯牙鼓琴》。教学以培养学生核心素养为导向，以“采撷艺术之美”为任务驱动，进行文言文教学的创新尝试。李老师紧扣“美"展开教学。巧妙创设情境、花样诵读感受音韵之美；走近人物、理解知音内涵体会情感之美；感受和理解知音文化的现实意义来传承文化之美。在润物无声中培养学生语感、激活思维、增强审美、开阔视野，推动核心素养目标的落实。

省特级教师、省学科带头人、校教研中心主任康婧执教整本书阅读《读读童话故事》的推进课。教学中运用支架理论，以学生“最近发展区”为教学起点，多个角度搭建助读支架，有效促进学生自主阅读。教学中通过总结人物特点，学习评价人物，借助任务驱动——讲故事大赛，引领学生深入阅读并提取关键信息，理清故事脉络、借助插图编演课本剧等，在不同形式的复述故事中，提升学生阅读能力。

长春市骨干教师、长春市教学新秀于鹏航执教策略单元《总也倒不了的老屋》。教学中遵循一边读一边预测的阅读技巧，让学生在学习过程中逐步体验、感受，领悟并掌握“预测”这一阅读策略。课堂中，在前置的文本中感知预测，在课文文本中领悟预测的方法，选取新文本进行方法的运用，让学习在课堂中真正发生。

课后，培训班举行结业仪式，各小组进行分享和交流。张陆慧教授从此次培训的过程、意义、收获、感悟等方面进行总结。本次活动的成功承办，既展现了我校语文教师扎实的专业素养和前沿的课程、育人理念，同时也是教育学院对我校语文学科教学科研成果的一次检验。活动中的互学互促，会进一步拓宽教师们的教研视野，推动我校教育教学改革创新迈向更高台阶。