树荫浓绿夏日长，教研芳菲逐日香。教以潜心，研以致远，扎实有序的教研活动，点燃着教育的热情，浇灌着教育的初心。为了更好地凝聚集体智慧，进一步提升教师素养，锤炼教师的课堂教学能力，促进家校合作，吉林大学附属小学南岭校区一年一度的家长开放日和潜能杯教学活动于火热的六月如期拉开帷幕。本次教学开放日暨第十九届潜能杯教学大赛的主题是：自主探究，深度学习，适切育人。6月5日，教学开放日中，刘校长给家长们简要讲述了吉林大学附属小学的发展历史，介绍了南岭校区的教育优势和未来的发展愿景，并对即将入学的新生家长，就如何引领孩子学习和成长提出了自己专业化的意见和建议。

赵福军副校长对莅临开放日的六年级的家长和未来的新生家长表示了热烈的欢迎。向各位家长介绍了学校的小班化办学特色及成果。

校园开放日

开放日三节课分别由毕业班的语数外老师执教。全国优秀教师、吉林省特级教师赵淑丽主任执教语文课《三顾茅庐》。学生根据课文画思维导图，结合原著《三国演义》侃侃而谈，感知中华文化的悠久丰富。学生阅读广度、知识面的宽度，思维的准确性、敏捷性、深刻性、独到性、创新性，语言的灵活性、准确性，让与会领导、老师、家长赞叹不已。

姜鹏睿老师执教数学课《神奇的莫比乌斯环》。学生通过动脑想，动手画，动手剪，小组交流，全班汇报，在实践中探究，在探究中发现，在发现中得出不同的结论，感受数学的奥妙。

宋冠蕾老师执教外语课《my friend》。课堂上，宋老师出示学生小时候的照片，创设情境，通过语言训练，激发学生学习的兴趣，点燃了学生学习的热情，充分训练学生的英语口语和思维能力。最后通过英语歌曲进行跨学科融合，将整节英语课推向了高潮。

课后，赵淑丽主任做了《快乐的六年》主题汇报，通过回顾孩子们六年的成长经历，展现了南岭校区的小班化教育特色。从校长重视、课程创新、班级特色、学校活动和日常生活四个板块，充分展示出南岭校区活动的丰富多彩。孩子活动开心、自由，学生学习积极、自主，班级学习和活动有特色、有创意、有深度、有文化。

潜能杯教学活动

6月13日、14日潜能杯教学公开课安排了涵盖不同学科的五节课。肖洪颖老师执教的语文课《文具的家》，注重一年级学生年龄特征和学习特点，设置游戏，创设丰富多彩的教学情境。教学中注意引导学生主动识字，借助字理识字、字族识字、生活识字、联想识字、图文想象、扩词识字等各种不同的方法自主识字，学练结合，提高了学生的识字效率。

李莉老师执教的数学课《一分钟有多长》，通过创设问题情境，引导学生观察钟面，培养学观察能力和分析能力，同时为新课做好铺垫。在自主探究部分，李老师先让学生感知、实践、验证1秒内（1分钟）能完成的事，通过小组做、学、评、汇报，学生的认知水到渠成。最后拓展司马光“争分夺秒”的故事对学生进行了刻苦学习和珍惜时间的教育。

孙晴老师执教的英语内容是《Travel plan》习作课程，孙老师依据“学习生活化，活动生活化”的自主学习思想，采用了真实运用任务型的活动教学方式。从欣赏与旅行相关的歌曲开始，讨论歌曲的主题，从歌词进行分析，为课堂写作打基础；借助与旅行计划相关的听力，完成对关键词的选择和初步认知；通过对旅行地点的介绍，出行方式的回顾，引导学生运用所积累的语句，变换方式去介绍；最后通过小组合作完成思维导图，制定旅行计划。

焦阳老师执教的音乐课《森林狂想曲》，通过欣赏、聆听，让学生感受乐曲轻快、活泼甚至热烈的音乐情绪、体会四拍子的音乐节拍特点、充分感受乐曲的独到之美！通过听辨乐器，乐曲结构讲解，培养学生审美能力，记忆乐曲主题。用竖琴可以表现出森林溪水空灵的感觉，用竹笛表现出轻松活泼的变化。整节课学生对乐器的了解、乐曲的结构判断等方面有了更深层次的感受、领悟。

徐可老师执教的体育课《小篮球——行进间运球》，以游戏为线索，围绕运球循序渐进设计了运球游戏、原地运球、接力运球三个游戏，引导学生以练促学，掌握了双手抛接球、环绕交接球、原地两手交换运球等技能。学生练习中强调比一比——谁的运球技术水平高；看一看——谁的运球技术动作优美，学生互评，教师评价，体现了评价的多样性。最后以接力游戏，巩固教学内容，寓教于乐。

潜心教研同进步，砥砺前行共提升。南岭校区本次教学开放日暨第十九届潜能杯教学大赛活动历时三天，已圆满结束。这是一个用生命影响生命，用生命温暖生命，用智慧点亮智慧的过程。思维碰撞，智慧交融，小班教学，魅力无穷。最好的时光永远在路上，最美的姿态永远是深研。