在初夏宜人的时节，我校第六届“潜能杯”教学大赛拉开帷幕。本次大赛与以往最大的不同之处是：所有的课堂都与传统课堂不同，每节课都是由几个学科教师在课堂上共同完成教学内容。多学科整合课是我校自2011年开展的创意教学形式，就是在一个主题统领下,确立主题活动的核心学科，将多个学科的内容有机地整合为一个整体,打破学科壁垒,感悟学科知识的联系,培养学生的综合能力、创新能力。这种新颖的教学形式，让学生兴味盎然，收获多多。

刘明老师执教语文课《迪斯尼与米老鼠》，在深入理解课文内容后，讲到品牌时，美术老师苏丹来帮忙，与学生一起理解品牌、有创意地设计品牌，充分感受到了品牌的魅力；音乐老师蒯舒童与孩子们一起唱《尝试》，借助音乐的感染力，加深理解与体验。这样的课让一年级的孩子们两眼放光。

赵静老师执教数学课《一分钟有多长》，讲到分秒关系时，英语老师适时介入，和孩子们用英文描述分与秒的关系，孩子们注意力再次被吸引，同时加深了理解与记忆。当孩子们感受到一分钟可以做很多事的时候，品德与生活老师宋明杰给孩子们讲故事，让孩子充分认识到时间的重要性，懂得珍惜时间。接着，心理学科的徐惠云老师带大家进入名人的世界，了解名人的惜时故事，深刻感受到时间的可贵。

梁爽老师执教《玩出了名堂》，讲到列文虎克在发明显微镜时，科学教师迟晓禹向孩子们详细介绍了显微镜的知识，令孩子们眼界大开；讲到创新艺术天地时，美术老师谢春雨带大家领略玩出的艺术品，让孩子们感受到生活中处处都能玩出名堂。于是，梁爽老师的语文课也让孩子们学出了名堂。

刘哲老师执教《填数游戏》。首先由语文教师孙黎明由成语填空游戏巧妙引出数独的概念，并让孩子清晰理解，然后刘哲老师带孩子们顺风顺水、兴味盎然地进入填数游戏，效果极佳。

赵丹老师执教内容为语文综合学习活动《走进“红岩”》。在讲到书中人物原型时，数学老师朱淑凤和孩子们通过数据统计，了解了烈士们牺牲的年龄段，从而感受到先烈们崇高的奉献精神。在讲到江姐这个人物时，音乐老师张琳与孩子们一起深情演唱《绣红旗》，音乐迸发出强大的感染力量，让孩子完全沉浸在情景之中；当讲到阅读作品时可以摘录批注与配插图时，美术老师与孩子们一起研究如何配插图。多角度走进《红岩》

张旭南老师执教《认识分数》，通过演示与动手探索，采用形象直观的方式突破难点，让孩子们了解分数的意义。美术老师陈晨带大家用三角形设计图形，通过查三角形个数及占整体几分之几的形式，让孩子们兴味盎然地巩固了对分数的认识。

张天骄老师执教《紫色的小花》，通过批注、交流、师生朗读、对比朗读多种方式感受紫色小花的骄傲、天真、美丽、自信。美术老师陈晨适时介入，通过图片与孩子们共同感受五彩缤纷的颜色才最美。科学迟老师通过视频媒介，从科学的角度让孩子知道为什么花儿们五颜六色的，然后，张老师带孩子们感悟文章中心和进行语言训练就水到渠成了。

黄丽妍老师执教《有趣的折叠》，在教学进行到动手折叠的时候，美术苏丹老师进入课堂，教授折叠技法并和孩子们一起裁剪折叠，顺利完成折叠任务，黄老师再讲各个面的关系以及面积的计算等知识就极为方便了，教学效果也自然令人满意。

耿玉苗老师执教《欢乐颂》，当孩子们充分感受作者对欢乐、友谊、自然的赞美之后，告诉大家贝多芬是作者席勒的粉丝。音乐老师李莉和孩子们一起演唱《欢乐颂》，师生一起沉浸在美妙的旋律之中。通过对贝多芬创作经历的理解交流，孩子们逐渐理解快乐的真谛，美术老师苏丹带大家制作卡片、欣赏卡片，感受欢乐、送出欢乐！ 

方玉强老师以形象的图形，让孩子感受密铺；以小组合作的形式探究哪种图形能够密铺。在此基础上，通过直观的动画演示，揭示图形密铺的规律。然后美术老师陈晨带领孩子们欣赏研究大师的密铺作品，尝试创作，加深了对密铺的理解。

多学科整合教学活动虽然落下帷幕，但教师们的探讨、交流、反思、提升却更深入地展开了！