为贯彻落实全国教育大会精神，更好地推进基础教育现代化进程，在新中国成立70周年之际，吉大附小“基于学生语文素养提升”的教育教学展示暨“潜能杯”教学活动拉开帷幕。

全体语文教师在刘浩天校长提出的“润育心灵 激发潜能”的育人理念指导下，牢记使命，锐意创新，开发课程，整合教学，以课改本身为钻研基础，以学生素养为探究方向，深入学习，优化课程，探索教法，挖掘规律，立足部编教材，聚焦以学生为出发点的教学深究。

落脚语文知识体系，关注学生学习能力，运用有效的学习策略，培养良好的学习习惯，基于各年级学生实际，展示学生综合素养，激发语言潜能，力图构建有梯度、有高度、有广度、有厚度的生态课堂。此次活动以课文为依托，引导学生开展各种体验性、探究性实践活动，注重发挥语文课程以文化人，以文育人的功能。

吉林省教育学院“国培计划”市县级骨干教师教学反思改进能力提升培训班的语文跟岗培训教师，全程参与了此次教研活动。

语文示范课

师者，所以传道受业解惑也。赵淑丽老师执教《好日子》，由思维导图开始，带学生探索思维方式的奥秘。赵老师注重低年级学生识字能力的培养，运用多种识字方法提高学生的学习力。课堂上，和谐平等的师生关系，为我们呈现了“其乐融融”的班级生态。师生共绘思维导图，让学生感受到“劳动是世界上一切欢乐和一切美好情感的源泉。”

授之于鱼，不如授之以渔。高星寒老师执教口语交际课——《做手工》，让学生在做手工中学会语言交际。高老师用爱心换童心，亲自示范折纸飞机的步骤，寓教于乐。学生在介绍自己的手工作品时就学会了运用顺序词语有逻辑的叙述事情。最后，高老师运用“口语交际评价表”让学生学会自我评价和内省，润物无声。

赵福军副校长以他深厚的底蕴，先进的教学理念引领情感丰富、广泛积累的学生，呈现出一堂有深度、有广度的语文课。他巧妙地运用多媒体带领学生穿越时空与文本对话；他恰到好处地拓展阅读创设情境引领学生与作者对话……铿锵有力的诵读、慷慨激昂的话语让学生的思考碰撞出智慧的火花。

康婧老师执教《总也倒不了的老屋》。以情感为主线，以“爱”贯穿始终。通过感悟重点语句、体会人物思想感情，帮助学生在朗读中思考，在思考中学习方法。康老师理性的思维模式，循循善诱的教学引领，潜移默化地把“猜测与推想”的阅读方法传授给了学生。

肖洪颖老师执教《搭船的鸟》，与孩子们共同描摹一幅生动而平和的画。课堂中，教师充分利用儿童活泼的天性，借助字理、课文插图和生活经验和学生们共同学习语文。品词析句中，彰显着语文的真实；展示“小小日记”时，流露着童心童趣。课堂亲切而自然，平实而有滋味。

鲁迅是中国文学的巨匠，是中国文化战线上的民族英雄。孙迪老师执教《走近鲁迅》一课，让孩子们心中的鲁迅更加立体化。从课前展示鲁迅的名言到课中学生做主题演讲，都鲜活地展现了学生们丰富的积累和扎实的功底，从多种形式的读文到展现鲜明个性的赏文，都很好地诠释着语文学习方式的多元化。

王蕾老师执教的《青蛙写诗》，依据儿童心理特点，采用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，抓住各种机会让学生主动识字，做到识用结合。有预设，有生成，在教学中把阅读与巩固识字相结合、与培养语感相结合、与促进学生的发展相结合，展现了精彩的以生为本的灵动课堂。

赵双老师在《狐假虎威》的教学中着力发挥学生的主体作用，注重体现以“趣”引路的语文课堂，以分角色朗读、合作表演等手段来激发学生参与学习的热情，努力让课堂洋溢情趣、生趣，并充满活力。课堂中通过多种方式让学生自由地、充分地对课文重要语句进行多种形式的阅读理解，通过读来培养学生敏锐的语感，从字里行间进行感受、领悟和品味，同时，培养了学生的思辨能力。

姜岩老师的阅读教学《牛和鹅》聚焦批注式阅读策略，通过批注式阅读方法的学习、练习、运用、迁移、梳理总结，培养学生运用阅读策略的意识和基本能力，为学生的阅读质量的提升提供有力的保障。教给学生批注方法，以语言表达为训练目标，顺学而导，引导学生在读中思，在思中悟，感悟作者的表达、写作方法，以提高学生的阅读理解能力与语言表达能力。

尹红光主任做了“《晏子使楚》教材解读及微课型设计说明”的报告。从教材解读入手，明确了作为语文教师把握教材，深入解读教材的重要性。同时，剖析了微型课设计的理念和技巧：可以借鉴名师，不可拾人牙慧；要运用智慧打磨，精心取舍课题内容，不可面面俱到；要构建完整课堂结构，不可不分主次；要亮点耀眼，不可平铺直叙。报告以《晏子使楚》为例，给听者以完整、直观的感受，给与会老师以专业的引领。

“祖国，你好”中队会展示

生活有多广阔，语文就有多广阔。不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文、用语文，提升语文素养。中队活动，不仅充分发挥了少先队的教育基地作用，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。而且，孩子们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，从中获得知识，开阔视野，增强语言表达能力，思考能力，理解能力……因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。

生吾炎黄，育我华夏；待之有为，附小学子，必报中华。在全国人民沉浸在庆祝中华人民共和国成立70华诞的幸福与喜悦中时，三·六“行知园”中队在中队辅导员刘勇老师的组织下，召开了《祖国，你好》主题中队会，为祖国献礼。中队会上，少先队员们用歌曲、舞蹈、三句半等多种文艺形式表达对祖国的热爱与祝福，荡涤了小少先队员们的心灵，也展示了孩子们的综合素养。

学生综合素养展示

蒹葭苍苍，悠悠诗韵在吉大附小的沃土上源远流长；渭水涛涛，绵绵书香在吉大附小的校园里经久弥漫。九年来，全校教师润育心灵、激发潜能，用智慧点燃教育激情；全校学子开拓创新、学海弄潮，用奋斗创造成长奇迹。“润心启智·灵动创新”学生综合素养展示活动从一个侧面展现学校师生的风采，彰显附小教育的特色。

一周的教学活动结束了。一节节别具新意、扎实有效的语文课堂教学充分展示了我校教师和学生的风采。18日下午，学校召开了评课反思论坛。论坛中，讲课教师对自己的课堂教学进行了深入细致的反思，听课教师有针对性地进行了真实而有价值的评课。思想碰撞中，教师更加清楚：语文教学要想根深叶茂，必须要把稳“核心素养”的脉搏，提炼教学智慧，优化教育行为，心中有爱，教学有法，课堂有根。

希望通过本周的教育教研活动，吉大附小全体教育人及与会嘉宾能在小语教学的道路上，乘风破浪，更上一层楼。