暖风阵阵，花香缕缕，燕语呢喃，柳枝婀娜！在这贮满诗意的季节，吉大附小南岭校区“聆听春之声”诗歌朗诵会拉开了序幕。孩子们用美妙的声音去赞美春天，那一句句关于春的诗词在孩子们口中吟出，是那么优美动听!在吟诵中挥洒激情，彰显个性，学子们的核心素养又一次得到锻炼与提升！
风儿吹动树梢，小鸟在树林里高声歌唱，紫罗兰散发着芬芳，鲜艳的玫瑰向我们微笑，蜜蜂在花丛中嗡嗡叫，白云像面纱，在蓝天飘扬。一年一班的孩子们为我们带来了春的气息，他们正在告诉大家《春天来了》！
春天说来就来，一年二班的小朋友表演的《春风带我去散步》，让我们感受到春风吹绿了世间的万物，春风是春天的使者！孩子们在春风的带领下，寻找春天，发现春天，感知春天。歌声，舞蹈，朗诵，有机融合。春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在我们的校园里，在孩子们会观察的眼睛里！
春天是播种希望和梦想的季节，是展现万物蓬勃生机的季节。当和煦的春风吹过，漫山遍野的草绿了，姹紫嫣红的花开了，淅淅沥沥的小雨也洒下来了。我们在这个充满诗情画意的季节里，二年一班的孩子们用自己的歌声在赞美春天，在《感谢春天》。
不管是花团锦簇，还是绿竹婆娑，不管是绿树吐新，还是小鸟啼鸣，都让人感受到春的美好！春的气息，绿满天涯，让大地变成花的海洋，处处风光美景让我们目不暇接。迎着浓浓的春意，大声吟唱美好的春天！《童声颂春日，经典永流传》，二年二班同学用经典唱响春天。
春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。红豆生南国，春来发几枝？枕上片时春梦中，行尽江南数千里。春花春水春光春风，春思春寂春归春梦，这都是绚丽多姿的春天！三年一班同学遨游于《祖国的春天》！
春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。走进春天，我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；我们用灵魂弹拨生命的琴弦，三年二班同学用热情拥抱生命的《春天》！
春天是生命的起点，春天是自然的使者。五年一班同学用激情的朗诵和动感的舞蹈去歌颂春天，拥抱春天。孩子们正值人生的春天，他们决心好好学习，积极锻炼，在充满创造性的季节里扬帆起航，奔向美好的未来。
四年一班的同学用他们真情的吟诵演绎了柳树对春天的依恋。他们像一个个嫩嫩的芽孢舒展开油油的、亮亮的叶子；像棵棵柳树在一天天长高、长大。他们那入情入境的朗诵；那清脆悦耳的歌声是写给春天的赞歌。
春天给大地以斑斓的色彩，给世间以蓬勃兴旺的生命。五年三班同学的朗诵激情四射，他们用诗歌表达对春天的美好祝福，用火热的情怀赞美生活的多彩。不辜负母校、老师的希望，用青春和智慧托起明天的太阳，成为祖国的栋梁。
春天踏着轻盈的脚步款款向我们走来，她托起晨曦，映红霞光；她吹绿神州，滋润华夏。五年五班的同学们向和煦的春风发出邀请，向温柔的细雨发出呼唤，将春天的希望悄悄播撒。他们愿做春天的信使，把这一抹浓浓春意洒遍吉大附小的每个角落。
春天是校长的手，是老师的爱，是同学的情，是附小的歌。”五年四班的组诗《春天是什么》道出了春天真谛。春天似一首赞歌溢满温馨，暖人心脾；像一场绵绵的细雨，润人心田。
与春天同行，憧憬着明天硕果盈枝的芬芳；与春天同行，泥泞里跋涉总有不落的太阳。五年二班的朗诵慷慨激昂，舞台上的他们像春天的小草展现无限的活力。与春天同行，自己就是一道美丽的风景。
繁花即将盛开，绿意慢慢涌起。六年二班同学朗诵《迎接春天，怀抱希望》，在悠扬的陶笛声中，唱起了春天的序曲。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，这是对成长的少年最真的写意。
春是心灵的殿堂，春是温暖的阳光。六年一班的《春之声幻想》给春天一次灵魂的拥抱，他们时而叮咛婉转，时而恢弘大气。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”不仅是对孩子最高的赞扬，也是对孩子们最真的期盼。
春是梦的起点。林语堂的春是西湖上的烟雨蒙蒙，季羡林的春是燕园的姹紫嫣红，朱自清笔下的春天则是铁一般的壮汉，六年五班同学带来的《祖国的春天》，仿佛使人看到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的景象。
春是歌唱者的舞台。钟鼓齐鸣间，歌者唱起了诗篇；云烟雾绕里，歌者展示了风采。六年三班《春天的歌唱》，唱得江花红胜火，唱得日日燕飞来。他们是春天的歌咏者，赞叹者。他们为春天歌唱，为自己歌唱，为美好的明天歌唱。
春是难舍的眷恋。丝丝柔软的感觉，清清淡淡的芬芳。春的离去，是成长的起点；春的气息，是成功的呼唤。校园的春天带给孩子们多少美好的回忆。六年四班同学朗诵的《校园里的春天》，感动着在场的每一个人。
看，一张张小脸上洋溢着无尽的快乐；听，一首首春天的诗歌幻成跳动的旋律！那涌动着诗意的语言像一阵阵柔软的春风，吹起了孩子们的无限热情。春之美，春之韵，春之情已经在整个校园蔓延！
