教育科研||专业引领促发展切磋培训展华光——吉大附小“开放·进取·乐业·育人”第15期教师培训-吉林大学附属小学

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教育科研||专业引领促发展切磋培训展华光——吉大附小“开放·进取·乐业·育人”第15期教师培训

信息来源：发布日期：2019-07-12

多见者博，多闻者智；生有涯，知无涯。为了提升教师的综合素养，获取多元化的育人途径，了解教育教学新动态，全面提升教师的教育教学水平和创新能力，我校第15期教师培训在放假前如期举行，本次培训历时四天，全体教师参加，形式由省教育专家专业引领与校内班主任切磋培训相结合。

培训前，刘浩天校长做了热情洋溢的讲话，对教师们一学期的工作、付出与成长进步给予了充分的肯定，老师们深受鼓舞。

同时希望全体教师对自己的工作进行梳理和总结反思。站在学术的高度审视自己的工作，做好自我提升！聚焦核心素养，促进全面发展，以人为本，立德树人，以开放的视野，战略的眼光，不断更新观念，创新育人模式，迎接智能时代，直面未来教育。

要求教师在培训期间，接受专家的先进思想，学习同伴的长处，与自己的工作有机结合，融会贯通，做到与时俱进！唤起奋斗的教育激情，争做时代的育人楷模！让吉大附小走出一条独具特色、个性鲜明的发展之路！

省级教育专家专业引领

心怀教育梦想，采撷一路芬芳。吉林省教育科学院徐向东副院长为全体教师做了《核心素养下的学习品格与学会学习、学会思考》的专题讲座。培训过程紧张而又充实，丰富而又多彩。徐院长从深化素质教育改革的时代背景着眼，深入阐述了“如何认识核心素养、培养核心素养存在的问题”，以及“如何培养学生想学、乐学的关键品格”等理论。同时，结合典型事例讲解了“学习诊断与学会学习”和“学会思考，提高思考力”等策略。徐院长的讲座，不仅有最新的教育理念，更有实用的方法，对今后的教育教学工作大有裨益。老师们被讲座内容深深吸引，也为徐院长渊博的学识、不懈的钻研精神所折服。

吉林省教育学院小学教研培训部主任孙世梅教授的报告就像盛夏时节的清风一缕，沁人心脾，让人受益良多亦回味无穷。孙主任那温文尔雅的风韵，委婉动听的讲述，让我们领略了一位从一线走出来的教师根植于课堂的亲和力和专业性，清晰了解了部编版教材的立足点和创新点。孙主任又以自己执教的《父爱之舟》为例，建议语文教师要好好地研读课标，好好地解读文本，让教师们了解到知识学习要活学活用，学段之间要“瞻前顾后”，新教材的使用上要建立“统整”意识，强化开放意识，更新思想，更新立场，更新方法和手段。孙主任专业的理论解读，实用的方法指导，为语文教师在部编版教材的使用上指明了方向。

燕语莺声，余音袅袅，娇子俏容，谈吐如流。这是吉林省教育学院小学教研培训部王英杰副主任给所有与会教师的外在感受，那么当你走近她，聆听她的讲座，你会得到最大化的头脑风暴。坚实的教育理论，有效的教法指导，丰富的案例分析，幽默的互动交流。一下午的讲座培训，我们已经忘记她是明星专家，而是羡慕那些曾经与她一起学习英语的孩子们该是多么幸运无比！讲台上的她是一颗钻石，多面反射，耀眼华丽；培训会场的她教育技艺，教学创意不胜枚举。王英杰老师是吉林省教育学院英语方面教育专家，她以《精准观察，有效评价》为主题，用自己多年的教育研究无私呈现给与会教师一场教育方法的饕餮大餐。

随着信息化的变革、智能化的发展，什么样的教学才不能被替代?通过聆听吉林省教育学院小学教研培训部孟范举教授的专题报告，全体教师产生了深入的思考。孟老师用幽默的语言、大量的教学事例，高屋建瓴地介绍了“深度学习”的基本内涵、主要特征、学习途径和教学策略，建议教师通过问题或学习任务导引学生“卷入”学习当中，看见“思维”，看见“学习”；孟老师用丰富的教学经验、先进的教学理念、与时俱进的教学策略，深入浅出地解读数学核心素养，强调数学教师要引导和帮助学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

校内班主任切磋培训

班主任老师是班级的核心，是教师队伍中的骨干力量。班主任工作虽然林林总总，繁重琐碎，但我校班主任老师的工作绝对是一大亮点。他们不仅业务能力强，而且爱岗敬业，富有爱心，甘于奉献，乐于学习。

本次班主任工作经验交流中，各位老师站在学术的高度，聚焦工作中的一个方面，着重解决现实中的一个问题。十九位优秀的班主任老师从班队活动、心灵沟通、家校合作、规则意识、师生关系、语言艺术、自主管理、传统文化育人等不同角度做了交流和分享，百家争鸣，异彩纷呈！

酷爱读书、勤于研究的白洁老师