在桃红柳绿、生机盎然的春天里，吉林大学附属小学“潜智杯”教学大赛拉开帷幕。

“潜智杯”青年教师研讨课是青年教师成长的有效途径，通过常规课的公开教学历练青年教师，加深交流与探索，促进教师业务能力的整体提升。

邵美云老师执教二年级数学《调查与记录》

课伊始，邵老师以班徽的图案创设情境，激发起孩子探究的兴趣。采取多样化的数据记录方式，在师生营造的轻松愉悦的氛围中，运用调查解决生活中的实际问题，让学生经历数据的调查、收集、整理、描述、分析的过程，再借助思维训练营的几项活动巧妙突破难点，在不知不觉中带领孩子们学会了新知识。

李晶老师执教一年级语文《荷叶圆圆》

“江南可采莲，莲叶何田田……”李晶老师带领着一年八班的宝贝们在青青荷塘里自由畅快地学习。趣味识字——从兴趣到方法，指导到位；情境朗读——从范读到表演读，润物无声；字词训练——从朗读到运用，水到渠成。自然流畅的教学设计，平和轻松的教风，浑然一体的课堂，让我们感受着“鱼戏莲叶间”的悠然自在！

刘雪松老师执教二年级英语《Children's Day》

以欢快的歌声及音频向学生介绍儿童节，激发了学生对儿童节的兴趣。刘老师从学生的兴趣出发，关注学生的个性表达，通过情境对话加强师生互动、生生互动，培养学生的阅读能力和口语表达能力。学习步步深入，教学处处联系生活。从高举的小手中体现了学生对课堂的投入和喜爱。

梁钰函老师执教四年级综合《坚持才会成功》

梁钰函老师执教的《坚持才会成功》，以"金鸡独立"小游戏引入新课，用名人故事、名人名言和身边事帮助学生理解坚持不懈精神的可贵，让榜样的力量在孩子们心中萌芽。用小毛竹的故事帮助学生理解坚持与成功的关系，最后帮助学生制定计划，将课堂教学有效地与生活相联系，凸现综合学科教学的实用性和趣味性。梁老师关注学生的语言表达，在师生互动中让坚持的力量扎根学生心中。

曹祎老师执教一年级数学《动手做（二）》

小小七巧板“玩”出新花样!曹祎老师执教的《有趣的七巧板》，设计巧妙，充满智慧。师生在多彩的数学世界中共同享受学习的乐趣。从“认一认”到“说一说”，从“摆一摆”到“拼一拼”，从“比一比”到“讲一讲”。一节数学课成了孩子们动手动脑的欢乐时光。

李伶老师执教二年级美术《我的收藏卡》

李伶老师执教《我的收藏卡》，教师以自身的小收藏银元引入新课，学生兴味盎然分享自己的小收藏，自然而然引出问题“那我们如何保存？”巧妙地将学生带入了收藏卡的制作之中。学生兴致高涨，通过亲自动手实践，体验了收藏卡的制作过程，并懂得了身边大多数事物都有收藏的价值，理解了收藏的意义。通过展示故宫收藏品，激发了学生尊重历史，珍视文化的信念，并学会了如何热爱生活，提升了审美情趣！

孙贺老师执教五年级英语《Great inventions》

孙贺老师从历史上伟大的发明创造的视频导入，激发起孩子们热爱科学的兴趣。在和学生的英语对话、填空、句型练习、动画跟读等方式学练结合，夯实基础。通过学生合作、讨论、交流使听说有机结合起来，帮助学生理解课文内容，整体感知课文，感受伟大的发明。老师还邀请班级几名刚刚在市青少年创新科技大赛中获得优异成绩的同学介绍了自己的发明创造，孩子们的全英介绍，让同学们耳目一新，兴致盎然。同时进一步深化了课文的主题，也将为国创新的种子撒播在孩子心中。

语文课上，书声琅琅，学用结合，回归语文本位；数学课上，循序渐进，巧妙转化，化抽象为具体；英语课上，精彩互动，情境对话，课堂思绪飞扬；综合课上，游戏导入，故事引领，学生兴味盎然；美术课上，观察欣赏，操作体验，提升审美情趣!

课堂，教师充分以学生为主体，尊重学生的个性与差异；课堂，真正成为学生学习的课堂，自由发展的课堂。